Archiv der Kategorie: Uncategorized

Daß im Kultusministerium nicht nur verwaltet sondern auch gemauert wird, weiß jeder, der schon einmal in den inneren Qualitätssicherungsbereich vorstoßen wollte, z. B. um zu erfahren, wie man sich dort auf die Anforderungsbereiche der Sek II oder  des Abiturs einigt. Wie … Weiterlesen →

Aufgabenstellung und Anforderungskatalog für die Klausur zu The Queen zeigen nicht nur Mängel in der Interpretation durch die Behörde, sondern müssen generell als gescheitert gelten. Die amtliche Analyse und Interpretation det Textpassage haben nichts zu tun mit dem, was der Autor … Weiterlesen →

Einer unserer Blogverfasser hat sich dem virtuellen Abi ausgeliefert.  In 2 Sitzungen in seiner örtlichen Bibliothek hat er versucht, die Abi-Aufgabe zu „My Sister’s Keeper“ zu stemmen. Das Ergebnis ist sub-optimal, und gerne hätte er nachträglich die Reihenfolge der Gedanken … Weiterlesen →

Inclusive zweier unbekannter Vokabeln (conceive; contraception) im Vorspann zur Aufgabe hat der Originaltext ca. 27 unbekannte Vokabeln bzw. Phrasen, darunter einige, die über den Oxford Advanced Dictionary (2007) nicht zu finden oder zu deuten sind. Was das heißt, ist klar: mindestens … Weiterlesen →

GK-Aufgabe 1 mit ihrem fiktionalen Text aus My Sister’s Keeper glänzt in der offiziellen Nach-Abitursvorlage durch das Fehlen des Original-Textes sowie der einleitenden Bemerkungen und der Erklärungen (annotations), angeblich aus Urheberrechtsgründen. Hier liefern wir das Herzstück nach: Textvorlage & Annotations. Hier nochmal die … Weiterlesen →

Wie üblich, stellt das MSW die abgelaufenen Abitursaufgaben als Download ins Netz, wo sie für Schüler und Lehrer gleichermaßen abrufbar sind – für die zukünftigen Absolventen als Orientierung über die Anforderung, die auf sie zukommt. Das ist ja auch nur … Weiterlesen →

Erfolgs- und Durchfallquoten im Englisch-Abitur sollten angepaßt werden. Laut amtlicher Statistik der sog. Qualitätssicherung des Kultusministeriums NRW sah die Versager­quote im Englischabitur 2011 so aus: 6,6% der Leistungskurse erreichten 0-4 Punkte – also unzu­reichende Leistungen – 7,2% erlitten dieses Schicksal … Weiterlesen →

Ein Blick zurück in die jüngere Vergangenheit zeigt, wie hilflos die Behörde sich noch im Jahr vor der Bildungswende abstrampelte, um die beteiligten Schüler und Lehrer auf das Szenario des erstmalig bevorstehenden Zentralabiturs einzustimmen. Das zusammen-hanglose Textfragment aus Salman Rushdies Good … Weiterlesen →

Wer sich als Lehrer über die Jahre abgemüht hat, mit seinen Oberstufenschülern passable Interpretation diverser Textsorten und Provenienz hinzubekommen, und dies nicht nur in der Muttersprache, sondern stante pede in der Zielsprache Englisch, weiß, daß sein Bemühen bestenfalls Schülergestammel hervorgebracht … Weiterlesen →